时间:2022-10-23 02:30:01 | 浏览:1913
5月7日下午,海南万宁兴隆中心学校四年二班的孩子们与兴隆第一小学、兴隆南旺小学的孩子们,通过“同步课堂”一起上了一堂特殊的美术课。整堂课,老师统筹兼顾,三个学校的学生们积极互动,课堂氛围轻松愉悦。虽然这只是一堂美术课,但整个过程中,教师的讲授、提问、发言、师生互动等,三个学校都能实时、同步进行。新颖的授课方式,让孩子们看得见,听得到,“有声有色”中调动了他们参与的积极性。
这是万宁初步建成的被称作“同步课堂”的系统,它能够实现“同步教学、同步教研、同步培训、同步会议”,为全市优质教育资源共建共享搭建信息化平台。一块屏幕改变课堂的故事,正通过“互联网+教育”在万宁的28所乡镇学校精彩上演。更让人欣喜的是,基于教学技术现代化的“线上教育共同体”,不仅能实现优质教育资源的互通共享,更有了线上线下情感和文化的交流传递,激发教育人在互联网时代同样不懈探寻教育本真。
在“同步课堂”上,教室的后面多了一台电脑、一台摄像机,“导播”负责画面切换。而在远端课堂,设备就更加简单,只需要一个多媒体播放设备,加上一个话筒、一个摄像头,就能实现简易的课堂同步。
“‘同步课堂’是实现教育公平一个很好的方式,‘同步课堂’要求将屏幕那方不熟悉的学生也‘带进来’,需要很强的课堂掌控能力和精细的课堂设计,课前我确实压力很大,也做了很多准备,但一步一步走来,好像也并没有想象中那么难。”课前压力有多大,课后的成就感就有多强。兴隆中心学校美术课教师林资渊说,虽然自己已有多年教龄,但初次接触“同步课堂”,他内心不免胆怯忐忑。和在课堂中成长的孩子们一样,林资渊真切感受着自己的成长,感受着智慧教育的魅力。
同步课堂使相隔千万里的学生同上一堂课,实现了同时听课、实时交流。透过一块屏幕,不仅让相隔遥远的学生共同参与到课堂活动中来,让万宁28所乡镇学校的学生连接起友谊,更让孩子们看到了“诗和远方”。
“我们永远不要低估学生的能力,只要激发他们的兴趣,就有可能为他们的人生增添别样的色彩。”兴隆中心学校校长高瑛表示,同步课堂看似是传递学科知识,是分享课堂教学资源,其实,这之外还有更具价值和意义的教育。孩子们通过感受不一样的课堂文化,将有助于其道德情感和人格品性的养成。
“‘同步课堂’定期将优秀教师的教学活动直播到薄弱学校或村小,区域内同年级学生同上一堂课,让薄弱学校和边远村小学生也能享受到学区内最优质的教学资源。”市教育局有关负责人介绍,通过同步课堂“实时直播、双向互动”的系统,可以将全市的学校编织进同一个网络,老师在任意一个同步课堂都可以和其他远端学校进行互动,教育的资源、教育的声音,可以从任何一个角落发出去,常态化互动成为可能。
从贫瘠的农村教学资源到网络“同步课堂”,从传统的黑板粉笔到交互式多媒体教学一体机,从单一的课堂教学到生动的网络课堂……如今,万宁越来越多的农村孩子正从“同步课堂”中获得实实在在的获得感和幸福感。(唐斌 梁振玮)
5月7日下午,海南万宁兴隆中心学校四年二班的孩子们与兴隆第一小学、兴隆南旺小学的孩子们,通过“同步课堂”一起上了一堂特殊的美术课。整堂课,老师统筹兼顾,三个学校的学生们积极互动,课堂氛围轻松愉悦。虽然这只是一堂美术课,但整个过程中,教师
通讯员:张玲玉为进一步提高教育教学质量,推进优质教育资源共享,促进教育教学公平发展,落实"双减"工作。11月23日上午,我校与聊城市实验小学和郁光小学,利用信息化技术,跨越时空距离,进行了精彩的同步课堂互动教学。执教本次同步课堂的是聊城市实
不同的地点,一样的课堂。9月21日,实初教育集团实验中学与上浦镇中学、汤浦镇中学三所学校的初一年级学生零距离地聆听语文教师厉军芬的一堂课。课堂上,学生们踊跃回答提问,还互相点评答案,新奇的同步课堂不仅让孩子们兴奋不已,也让观摩教师们连声感叹
10月28日上午,继二年级语文同步课堂教研活动之后,又一场网络互动课堂活动在实验小学录播教室开展。本次同步课堂是由实验小学潘小李老师执教北师大英语五年级上册《Unit 3 Clothes store》,并通过同步课堂技术录播设备,与贯岭小学
来源:嘉兴日报-嘉兴在线昨天一早,72岁的俞丽华早早地来到嘉兴市图书馆电子阅览室,参与智能手机培训同步课堂的学习。一堂课下来,她不仅掌握了手机连接WIFI的细节,更是体验了一次充满现代化气息的总分馆同步直播课堂。昨天的嘉兴市图书馆总分馆“夕
为贯彻落实“双减”政策,提高集团信息化教学水平,打造高效课堂。沈阳市第一五二中学、清水台学校小学部、中学部依托沈北新区同步课堂平台于11月16日上午开展了道德与法治学科课堂教学与研讨活动。此次课堂教学与研讨活动主要分为课堂展示、评课、交流研
有人说,教育最大的公平,是平等的受教育权利。如何解决教育公平问题,是当前我国教育改革和发展的重中之重。依托于互联网技术的高速发展,我国教育信息化事业进入了前所未有的快速发展时期。利用互联网及人工智能技术来解决教育不公的问题,是业内科技公司形
打开浙江教育版图,东阳一定是其中一个熠熠生辉的地标。教育,一直是东阳的一张“金名片”,浙江省东阳市作为“互联网+义务教育”省级实验区,自2019年开展系列帮扶活动以来取得了显著进展,基础教育质量普遍提高,但“教育资源配置不够均衡”仍然是区域
一块“新屏幕”让浙江省舟山市普陀区桃花中心学校学生钟雨琦的学习兴趣倍增:通过它,她可以实时举手回答7.8海里之外东港中学老师在课堂上提出的新问题。 东港中学教师王丹凤说,一条光缆、一块屏幕,突破了大海对舟山造成的天然物理阻隔,令本来相对匮乏
图为柳城县凤山中心小学,师生正和分课堂的同学们互动。 谢耘 摄中新网柳州9月3日电 (谢耘)“第一次上这种同步课堂的课,感觉心情还是蛮紧张的,看到屏幕里那么多陌生的同学,一开始不太敢举手发言。”9月3日,广西柳州市柳城县凤山镇对河小学的五年
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9月25日下午,丽水市莲都小学高溪校区新安装的“浙善城乡同步课堂”里,参加启动仪式的嘉宾们和丽水各区县乡村小学的老师代表一起体验了一把“互联网+义务教育”:位于城区的刘英小学五年级数学老师吴伟波在上《分数的再认识》,巨溪校区的孩子们和莲小高
2018-11-28 06:15 | 嘉兴日报图片来源:视觉中国为有效发挥信息技术功能,实现校际资源共享,进一步促进县域内义务教育优质均衡发展,海盐县向阳小学与齐家小学被确定为今年全省义务教育学校“城乡携手、同步课堂”35组试点学校之一。近
2022年9月23日0时—24时,海南省新增感染者1例,其中,新增本土确诊病例1例,为万宁市报告,在集中隔离点筛查中发现。自2022年8月1日至9月23日24时,海南省累计报告感染者20747例。其中,本土确诊病例8629例(三亚市6594
编者按兴隆因侨而建,因侨而兴。成立于1951年的兴隆华侨农场被誉为“中国华侨农场的一面旗帜”。该农场先后安置了来自21个国家和地区的归侨。七十年风雨兼程,归侨们改造荒山、开辟良田、建设家园,从此在这里扎下根来;七十年守望相助,兴隆人和谐共处