摘要：半岛网6月20日讯（通讯员 王通 记者 于润）近日，青岛第二实验初级中学韩鑫老师开展了以“行走的语文之谁不说俺家乡好”为主题的“互联网+同步课堂”，以青岛第二实验初级中学为主课堂，新疆生产建设兵团第十二师三坪农场学校为同步课堂，共同讲述家乡...
半岛网6月20日讯（通讯员 王通 记者 于润）近日，青岛第二实验初级中学韩鑫老师开展了以“行走的语文之谁不说俺家乡好”为主题的“互联网+同步课堂”，以青岛第二实验初级中学为主课堂，新疆生产建设兵团第十二师三坪农场学校为同步课堂，共同讲述家乡之美。青岛第二实验初级中学副校长丁台会，校长助理王通，青岛第二实验初级中学语文组老师以及三坪农场学校中学语文教研组老师参加了此次活动。
去年，三坪农场学校李彦明老师与二实验韩鑫老师还携手开展了以“行走的语文之跟着特色走新疆”为主题的“互联网+同步课堂”线上研讨课。
记者了解到，此次研讨课以学生展示学习成果为主。韩老师以电影《红日》的插曲《谁不说俺家乡好》导入后，在二实验八年级10班两位学生主持人引领下，两地同学开启一场分享交流的盛宴。二实验的同学通过8个主题，以不同形式的栏目组活动与新疆同学话山东、聊青岛，彰显齐鲁大地人杰地灵，物产丰富，文化博大精深。新疆同学为每个小组的展示做了精彩点评，并分享新疆美食文化代表——馕。鲁疆两地学生相聚云端，同步课堂主客两端学生借助课堂评价量表进行了线上交流互动，促使课堂高潮迭起，思想的碰撞产生智慧的火花，不仅拉近了齐鲁两地的距离，加深了两地学生的友谊，也看到了前进的方向。
课程结束后，两地老师进行连线评课。三坪农场学校李彦明老师感谢二实验学生带来的精彩展示。二实验丁校长对本次连线课堂给予了高度评价，期待今后的语文课堂能更好的展现语文之美，体现大语文教学观；语文教研组组长解素梅老师希望两地学校能够将如此灵活新颖的教研活动延续下去；二实验八年级语文组组长臧卫国老师肯定了课堂上使用评价量表有利于学生活动有的放矢，并鼓励学生多了解和传承地域文化；韩老师谈到授课感受时说道，在学生搜集整理资料期间指导学生借助微视频等信息化手段将精华点和整个过程记录下来，这也为自己的学习经历留下美好的回忆。
此前，市北区语文教研员李健老师就“互联网+同步课堂”活动的创新性给予认可，指出其既符合当前信息化教学大趋势，又体现了立德树人的教育理念，建议进行教学评价方面的进一步研究，并大力支持此课程研讨活动研究。通过评课，李彦明老师认识到了自己在语文课程设计方面的不足，并决心在以后的教育教学活动中根据评课建议进行改进，促使课堂教学有效性最大化。
教而不研则浅，研而不教则浮。在韩鑫老师的带领下，三坪学校李彦明老师开展“行走的语文”系列课程已经三期，从最初的简单到慢慢成熟，学生从不会制作PPT到能够使用多种信息化媒体，切实体现了“一课一得”。“互联网+同学课堂”不仅落实了山东教育援疆政策，实现共享优质教育资源，而且能有效地提质增效，激发学生学习语文的兴趣。
