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2021年12月30日，象州县象州中心校城关校区利用信息化，与象州镇石里小学、象州镇龙富小学教学点共同完成了一次“网络同步课堂”教学，开启了教学模式新探索，有效助力城乡教育资源均衡发展。

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本次网络同步课堂以四年级科学课《浮力》为课例，来自象州县象州中心校城关校区、象州镇石里小学、象州镇龙富小学共74名学生参与此次课程。象州县象州中心校城关校区为主讲端，石里、龙富两个教学点为接收端，整个教学过程应用同步课堂设备，通过网络视频技术进行在线同步教学。为了将不同校区、不同班级的学生有效地集中在一起，让教学课堂更高效、便捷，授课老师还根据教学内容设计了互动小游戏。整个课程中，主讲端与接收端的同学们在老师的带领下开展丰富多彩的科学小实验，在实践操作、合作探究的过程中总结实验结论，加深了对浮力的理解，体验到了科学带来的乐趣。本次活动还有60余名老师现场观摩了课堂。

象州县象州中心校城关校区课堂现场。

“今天上了科学课，用A4纸来折纸船，然后再把硬币放进去来检验它的浮力，以后希望多开展同步课堂，比如美术课，音乐课还有数学课等等。”象州镇石里小学学生覃雨菡开心地说道。

象州镇龙富小学课堂现场。

据悉，象州镇石里小学、象州镇龙富小学都是少数民族学生较多的学校，其中象州镇龙富小学少数民族学生占全校学生总人数的92%。网络同步课堂教学模式让课堂不再受时间和空间的限制，使不同地方、不同民族的学生能够共享优质的教育资源，推动当地教育均衡化发展，促进民族团结。

象州镇石里小学课堂现场。

“我们这里是农村教学点学校，教学资源比较落后，引进同步课堂，可以让孩子们不出门就能享受到音乐美术科学等学科专业教师的课堂教学，这样的教学大大提高了孩子们的兴趣和学习效率，我们迫切希望教学点都能配有先进的教学设备，让我们这里的孩子享受到更多优质教育。”象州镇石里小学教师韦琳告诉记者。

同学们在做科学小实验。

网络同步课堂结束后，象州县象州中心校城关校区还开展了相关的同步课堂设备应用培训。培训旨在贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动》，探索“互联网+”时代下同步课堂教学新型模式，充分利用中心校试点的同步课堂，应用网络视频技术，把教学点的学生纳入到中心校的班级授课中，让城乡之间优质资源得到共享。

“目前我们已经做了全镇的三期培训，使我们的老师对这套设备有了初步了解，也掌握了一定的使用方法。我们今后将进一步深化这套设备的使用，让更多学科进入课堂，让更多孩子享受到更均衡、更优质的教育资源。”象州县象州中心校副校长覃寿忠说。