时间：2022-10-23 02:19:21 | 浏览：1427
本报讯（通讯员 姚广宏） 日前，在湖北省广水市武胜关镇中心小学三年级课堂上，音乐教师彭会会正带着学生上音乐课，与他们一起上课的还有十几公里外的孝子小学三年级学生。彭会会一边弹着琴，一边与学生互动：“声音再高亢一点就更好了”“唱得真不错，大家为他们鼓鼓掌”。在活跃的课堂气氛中，孩子们唱得很认真。
“山里娃上不了音乐课、美术课，素质教育与城里孩子相比差了一截儿。乡村小学缺少专业老师，许多课程开不起来。”这样的现状让孝子小学校长闵应平一直心痛不已。孝子小学地处广水市最北面，地理位置偏远，教师年龄老化、结构性缺编问题突出，学科不配套，尤其是音体美这些学科教师更是稀缺。
在乡村学校开齐、开足、开好艺术教育课程，让每个孩子都能享受城区的优质教育资源，是广水市统筹推进城乡义务教育一体化、促进教育优质均衡发展的一大目标。近年来，广水市结合自身财力和教育发展特点，积极调整资金支出结构，采取“四落实、四促进”措施，建立健全完备的教育经费保障机制，促进全市城乡教育协同发展。
在加快贫困村学校信息化基础设施建设方面，广水市教育局优先为农村边远山区小学（教学点）配置数字化优质教育资源，通过卫星、电视、互联网等远程教育平台，将优质教育资源输送到边远山区学校，全面解决偏远山区学校宽带接入问题，实现宽带网络“校校通”。
这个学期，广水市教育局以乡镇中心校为中心点，紧紧抓牢周边薄弱学校，采用“远程同步课堂”，以一个网络摄像头、一个麦克风、一台多媒体教学一体机，通过大屏投影让不同学校的学生在美术、音乐教师的带领下一起画画、唱歌，并通过屏幕彼此交流、相互点评。
“通过同步课堂我会打手鼓了，下一节课什么时候上呢？”说起同步课堂，孩子们个个兴高采烈。孝子小学二年级学生闵茵茵则手舞足蹈地告诉妈妈，她刚刚认识了“哆来咪发嗦”，以前她只知道它们念12345；美术教师还教会了她画简笔画，闵茵茵说很喜欢这些城里的老师……
“现在通过同步课堂，由专业教师教学生学习，农村孩子像城里娃一样接受艺术教育，课堂教学内容丰富，形式多样，学生的学习兴趣大幅提高。”闵应平高兴地说，“另外，我校通过组织教师开展网络教研活动、整合网络教学环境中的多方教学资源，有效提高了农村学校教师的教学水平。”
《中国教师报》2019年05月22日第2版
通讯员：张玲玉为进一步提高教育教学质量，推进优质教育资源共享，促进教育教学公平发展，落实"双减"工作。11月23日上午，我校与聊城市实验小学和郁光小学，利用信息化技术，跨越时空距离，进行了精彩的同步课堂互动教学。执教本次同步课堂的是聊城市实
不同的地点，一样的课堂。9月21日，实初教育集团实验中学与上浦镇中学、汤浦镇中学三所学校的初一年级学生零距离地聆听语文教师厉军芬的一堂课。课堂上，学生们踊跃回答提问，还互相点评答案，新奇的同步课堂不仅让孩子们兴奋不已，也让观摩教师们连声感叹
来源：嘉兴日报-嘉兴在线昨天一早，72岁的俞丽华早早地来到嘉兴市图书馆电子阅览室，参与智能手机培训同步课堂的学习。一堂课下来，她不仅掌握了手机连接WIFI的细节，更是体验了一次充满现代化气息的总分馆同步直播课堂。昨天的嘉兴市图书馆总分馆“夕
为贯彻落实“双减”政策，提高集团信息化教学水平，打造高效课堂。沈阳市第一五二中学、清水台学校小学部、中学部依托沈北新区同步课堂平台于11月16日上午开展了道德与法治学科课堂教学与研讨活动。此次课堂教学与研讨活动主要分为课堂展示、评课、交流研
有人说，教育最大的公平，是平等的受教育权利。如何解决教育公平问题，是当前我国教育改革和发展的重中之重。依托于互联网技术的高速发展，我国教育信息化事业进入了前所未有的快速发展时期。利用互联网及人工智能技术来解决教育不公的问题，是业内科技公司形
10月28日上午，继二年级语文同步课堂教研活动之后，又一场网络互动课堂活动在实验小学录播教室开展。本次同步课堂是由实验小学潘小李老师执教北师大英语五年级上册《Unit 3 Clothes store》，并通过同步课堂技术录播设备，与贯岭小学
图为柳城县凤山中心小学，师生正和分课堂的同学们互动。 谢耘 摄中新网柳州9月3日电 (谢耘)“第一次上这种同步课堂的课，感觉心情还是蛮紧张的，看到屏幕里那么多陌生的同学，一开始不太敢举手发言。”9月3日，广西柳州市柳城县凤山镇对河小学的五年
记者 陈慧18日，省教坛新秀、杭州滨江区小学语文教研员张林华正在实验学校讲课，距该校30公里外的柏岩小学学生通过网络课堂“零时差”地加入课堂互动。课堂外，省内各小学教师通过现场观摩或观看直播等形式参与教研活动。当日开展的是市教育局教研室“互
中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 柳华峰 记者 欧金昌）“这节课我听得很认真，能通过网络平台和其他学校的同学一起上同一节课，特别新奇，希望有更多这样的课让我们一起听。”3月15日，广西博白县博白镇第七小学学生朱依林听完一节同步课堂后激动
邓川与喀什教师讨论教学。 林佳佳供图中新网杭州3月22日电(王题题 赵蕾 林佳佳 李凯婷)在浙江财经大学(下称“浙财大”)的一间教室里，学生们正聚精会神地听课。与此同时，新疆喀什的另一间教室，学生们也心神专注地听着同样一堂课。虽然相隔400
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧金昌 通讯员 吴长奎 韦观娣）“下排小学的同学，你们好！”“文华的同学，你们好！”近日，广西贺州平桂区文华学校与黄田镇下排小学通过“同步课堂”平台同上一堂课，相隔甚远的两校学生课前互打招呼。“‘同步课堂
“听了石狮市第三实验小学骨干教师李聪泳的授课，我感觉受益匪浅，让自己的思想如嫩叶经受雨的洗礼，澄澈而崭新起来。”6月17日，石狮市第三实验小学举行“名优校+”同步课堂交流活动，与该校结对的石狮市第三实验小学复光校区、石狮市锦尚镇锦里小学的老
来源：【中国教育新闻网】近日，福建省石狮市第三实验小学举行“名优校+”同步课堂交流活动，与该校结对的石狮市第三实验小学复光校区、石狮市锦尚镇锦里小学的教师们走进教室，与学生共享骨干教师的课堂。同课堂：互学互动促进学生发展今年以来，石狮市教育
我真的找不出同步课堂的价值，即便我想了又想。两所学校相隔10公里，一所是城里的优质学校，一所是农村的薄弱学校。同步课堂的目标是优质学校对薄弱学校的教学引领。城里的老师在上课，农村的学生通过媒体跟城里的孩子一起听课。理论上讲，同步课堂是为了让
5月7日下午，海南万宁兴隆中心学校四年二班的孩子们与兴隆第一小学、兴隆南旺小学的孩子们，通过“同步课堂”一起上了一堂特殊的美术课。整堂课，老师统筹兼顾，三个学校的学生们积极互动，课堂氛围轻松愉悦。虽然这只是一堂美术课，但整个过程中，教师
