摘要：专栏一儒老师阅读满分班第一季作者：一儒语文¥696人已购查看孩子小升初后，语文的差距开始凸显。补语文？可语文似乎是一块鸡肋。重视语文的家长，开始行动了。一个学期过去了，一年又过去了，孩子的语文成绩还没有变化，有时甚至还会发生倒退现象。她们觉...
专栏
一儒老师阅读满分班第一季
作者：一儒语文
¥69
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孩子小升初后，语文的差距开始凸显。
补语文？
可语文似乎是一块鸡肋。
重视语文的家长，开始行动了。
一个学期过去了，一年又过去了，孩子的语文成绩还没有变化，有时甚至还会发生倒退现象。
她们觉醒了：钱白花了。
可是，无论是补英语还是补数学，只要花上补课费，孩子的成绩往往是直线上升。
为什么语文补课收效甚少，其他科目却非如此？
有思考力的家长一定会说：语文是一个积累型的学科，没有日积月累，怎么能学好语文。
这句话从何来？来自语文老师。
事实是这样，但也不全是这样。
如果你去补作文，补文言文，补上一个学期，变化确实不大。
但是，如果你去补阅读理解呢？
如果你没挑错老师，参加我的18节课的阅读理解班，只要孩子按要求完成任务。孩子的阅读成绩一定是有明显提升。
因为阅读理解考试，最重视技巧学习，
而阅读理解分数，往往呈两个极端。
从不不读课外书的孩子，语文素养极差的孩子，阅读理解分很低。天天看课外书的孩子，语文素养极好的孩子，阅读分也很低。
