摘要：2018-11-28 06:15 | 嘉兴日报图片来源：视觉中国为有效发挥信息技术功能，实现校际资源共享，进一步促进县域内义务教育优质均衡发展，海盐县向阳小学与齐家小学被确定为今年全省义务教育学校“城乡携手、同步课堂”35组试点学校之一。近...
2018-11-28 06:15 | 嘉兴日报
图片来源：视觉中国
为有效发挥信息技术功能，实现校际资源共享，进一步促进县域内义务教育优质均衡发展，海盐县向阳小学与齐家小学被确定为今年全省义务教育学校“城乡携手、同步课堂”35组试点学校之一。近日，“城乡携手、同步课堂”首次亮相，在向阳小学、齐家小学第一次正式上课。
记者在向阳小学专用教室里看到，该校语文老师沈玲琴正在给四年级的学生上一堂语文课。教学中，她不仅与本校学生进行问答，还在现场通过视频的方式，与齐家小学的学生进行互动。通过互联网技术，两个学校的学生实现了在同一时间上同一节课。
“第一次尝试同步课堂这样的一个形式，同时给两个班的孩子上课，我觉得收获还是挺大，孩子们也挺好奇，学习兴趣很浓厚，能够达到一个互相学习，共同进步的目的。”沈玲琴说。
通过这种新的教育教学方式，也进一步实现海盐教育资源的共享。齐家小学校长陈建军说：“这样的上课形式是一种创新，让我校学生同步地参与，可以让我们的孩子同步享受优质教育。”
这堂特殊的课不仅带给学生一种新的教学方式的体验，也是海盐作为全省开展义务教育学校“城乡携手 同步课堂”试点工作的首次尝试。向阳小学、齐家小学两所学校的学生，将同步上课、同步完成作业、同步接受辅导，两校教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生，并共同进行质量检测。
“通过向阳小学与齐家小学试点学校工作，积累成功经验，然后逐步推广到全县城乡中小学。”县教育局相关负责人说，海盐有部分学校存在部分学科师资短缺或教学薄弱现象，成为其发展的短板或瓶颈；每所学校又有独具特色的课程资源，具有很大的辐射推广价值。通过“城乡携手、同步课堂”试点工作，积极探索学校发展共同体教学帮扶机制，建立学校紧密型结对关系，利用互联网技术，将优质的特色教育资源、教学教研模式、优秀教师的课堂教学同步到共同体学校，让不同学校的学生同步享受优质教学，并带动教师专业水平和学校教学质量的提升。
据了解，除了向阳小学与齐家小学外，目前，实验小学与官堂小学，天宁小学与行知小学，以及三毛小学与石泉小学，也都在开展同步课堂的探索工作。
（原标题《海盐县试点“同步课堂” 促进义务教育优质均衡发展》，原作者富玲燕，编辑王雨红）
